Новые публикации (ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА и др.): ноябрь,  2008

2 ноября - 00213 Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 1

4 ноября - 00214 Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 2

6 ноября - 00215 Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 3

8 ноября - 00216 Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 4

11 ноября - 00217 СОТВОРИ СЕБЯ. Сост. Филиппова Н.В., Молчанова Т.О. Снисаревская Е.В. Часть 1

13 ноября - 00218 СОТВОРИ СЕБЯ. Сост. Филиппова Н.В., Молчанова Т.О., Снисаревская Е.В. Часть 2

14 ноября - 00219 Социально-духовное творчество как инструмент социального проектирования. Стр. "Форумы, конгрессы, съезды"

17 ноября - 00220 СОТВОРИ СЕБЯ. Сост. Филиппова Н.В. Молчанова Т.О. Снисаревская Е.В. Часть 3

19 ноября - 00221 СОТВОРИ СЕБЯ. Сост. Филиппова Н.В. Молчанова Т.О. Снисаревская Е.В. Часть 4

В 2008 г. опубликованы:

БУКВАРЬ МИРОТВОРЕНИЯ (Философия творения. Философия восхождения. Тайна страданий человека. Звездный Человек 00195-00197; 00205). ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА.

Шендерович А.А. Педагогика эволюции - педагогика отношений. Часть 1 (00189-00193); часть 2 (00194, 00198-00199) ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА

Акбашев Т.Ф. Путь Разума (00171). Эволюция группового разума (00172). Энергия и информация. Предельный этический закон (00173) Эволюционная волна, эволюционный луч и образование (00178) Первые шаги в Педагогику Жизни (00148, 00151-00152, 00156, 00183-00188) От педагогики жизни к педагогике эволюции жизни (Книга 1 - 00200 - 00202; 00206; Книга 2 - 00207 - 002012) ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА. Из книги "ТРЕТИЙ ПУТЬ": Путь Разума (00157). Генетический код планеты (00158). Освобождение Разума (00159). На пути к Богочеловеку (00160). Главы из книги "ВЕЛИКИЙ ПОВОРТ. Лидер новой формации" (00165-00169) КАТАЛОГ ГЛАВНОЙ СТРАНИЦЫ

ДЕТИ ОТКРЫТОГО РАЗУМА. Сост. Панченя Г.Ф. (00101, 00162).  Страница "Дети, молодежь, семья 3000"

Проект Д - О - М (Дело Отца и Матери) - 00179-00180.  Страница "МЕГАПРОЕКТЫ"

И ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ  (см. Анонсы и информацию о размещении мтариалов  - "Читать дальше...", а также КАТАЛОГИ   и СТРАНИЦЫ САЙТА)

    00221. © СОТВОРИ СЕБЯ. Методическая помощь для педагогов.              (Методическое пособие подготовлено и издано по заказу депутатской комиссии по вопросам экологии городского исполнительного комитета г. Николаева -Украина. 1999). Составители: Филиппова Н.В., Молчанова Т.О., Снисаревская Е.В. Часть 4 (см. 00217 - 00218, 00220)

Анонс. РЕКОМЕНДАЦИИ  по проведению  "Минуток здоровья"    для снятия усталости. (В первую очередь, - для проведения в детских садах, начальной школе, дома в семье. Можно и взрослым. И очень даже нужно. Не верите?  - Проверьте. Проживите «Минутку здоровья» хотя бы в течение 3-х недель, со всеми рекомендациями по ее выполнению. И ответьте себе и другим (если делаете это вместе с другими): Что же Вы обретаете? Может, все действительно просто?)

    00220. © СОТВОРИ СЕБЯ. Методическая помощь для педагогов.              (Методическое пособие подготовлено и издано по заказу депутатской комиссии по вопросам экологии городского исполнительного комитета г. Николаева -Украина. 1999). Составители: Филиппова Н.В., Молчанова Т.О., Снисаревская Е.В. Часть 3 (см. 00217 - 00218)

Анонс. Человеческий организм - самоорганизованная, природосообразная система. Проблема состоит только в нашей неграмотности, причем наше образование только усиливает эту проблему. Сегодня вся наша жизнь и образование - это внедрение в сознание человека паразитов-стереотипов, которые застрессовывают его эволюционную память и закрывают его естественный глубинный потенциал. Сегодня главной и единой задачей образования личности становится нравственное, социальное, экологическое и физическое здоровье ребенка и человека.

    00218. © СОТВОРИ СЕБЯ. Методическая помощь для педагогов.              (Методическое пособие подготовлено и издано по заказу депутатской комиссии по вопросам экологии городского исполнительного комитета г. Николаева -Украина. 1999). Составители: Филиппова Н.В., Молчанова Т.О., Снисаревская Е.В. Часть 2 (см. 00217)

Анонс. Урок должен стать настоящей школой жизни, которая формирует ценностный взгляд на мир, которая адаптирует к миру и которая создает активного творца этого мира. Каждый, привлеченный к этому процессу, должен понимать, зачем он в нем принимает участие.  "Зачем?" - должно быть точкой отсчета в работе. Учителя,  "зачем?" - и в понимании ученика. Зачем мне надо в жизни писать, читать, зачем бегать и прыгать, логически мыслить и изучать законы природы и мироздания.

00217. © СОТВОРИ СЕБЯ. Методическая помощь для педагогов.              (Методическое пособие подготовлено и издано по заказу депутатской комиссии по вопросам экологии городского исполнительного комитета г. Николаева -Украина. 1999). Составители: Филиппова Н.В., Молчанова Т.О., Снисаревская Е.В. Часть 1

Анонс. Индустрия здоровья является первым шагом к действительному гуманному образованию на Земле.      В рамках Педагогики Эволюции нравственное, экологическое, социальное и физическое здоровье рассматривается как обязательный и гарантированный результат Образования.

00216. Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 4- Окончание (см. 00213-00215)

Анонс.  Индустрия  ноосферного  образования, возникшая  на  базе  учения  о  Педагогике  Эволюции  Т.Ф.  Акбашева, направлена  на  достижение  шести  групп  результатов, представляющих  "вечные  проблемы"  человеческого  существования  на  Земле.  Это  -  гарантированный  выход  нового  поколения  на  Путь  здоровья:    Тела,  и  как  следствие, устранение  болезней  и лекарств,  как  вечных  спутников  человека;   Души,  и  как  следствие,  устранение  индустрии  психотерапии  в  любых  ее  проявлениях;   Духа  и  как  следствие,  устранение  канонизируемых  форм  богоискательства  в  пользу  Бого - Творения  внутри  себя  и  через  себя, и  через  других;   Отношений  человека  к  человеку, и  как  следствие, устранение  индустрии  борьбы  с  преступностью;   Отношений  народа  к  народу, и  как  следствие, устранение  индустрии  войны  как  способа  разрешения  международных  конфликтов;   и,  наконец, выход  человека  на  Путь  здоровья  в  отношениях  с  Природой, как  следствие  первых  пяти  групп  результатов. 

00215. Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 3 (см. 00213-00214)

Анонс. Cознание, изначально  ориентированное  на  выживание  через  конкурентную  борьбу, породило  нисходящую  ветвь  эволюции: - борьба  с  болезнями  породила  медицину  и  индустрию  здравоохранения; борьба  против  душевных  болезней  -  психологию  и  все  более  изощренную  индустрию  психотерапии;  борьба  против  голода  -  индустрию  удовлетворения  все  более  изощренных  потребностей  тела; борьба  против  холода  -  индустрию  комфорта (через  теплую  одежду  и  жилищное  строительство);   вечная  конкуренция  с  другим  человеком  -  уголовное  право  и  индустрию  борьбы  против  преступности;  конкуренция  с  другими  народами  -  военную  науку  и  индустрию  войны.         Ясно, что  в  эволюционном  процессе  не  может  быть  лишних  путей.  Именно  такая  нисходящая  ветвь  эволюции  породила  планетарный  механизм  саморефлексии  Духа  в  лице  мировой  науки, мировых  религий  и  мировой  индустрии. 

00214. Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 2 (см. 00213)

Анонс. Хотя бы один пример:  - Читаем ли мы Конфуция, Лао - Цзы, Заратустру, Буду, Иисуса, Могамета, - у всех  есть Завет  НЕОСУЖДЕНИЯ: - "не судите, да не судимы будете; каким судом судите, таким будете осуждены; какой мерою мерите, такой и вам будут мерить". Посмотрите:  Иисус дал прямо формулу  энергетическую, а с позиции  энергоинформационного обмена, что это означает?

00213. Ноосферное образование как система. Акбашев Т.Ф. Часть 1.

Анонс. Попробую вам шаг за шагом детально показать, как на самом деле, начиная от философии и кончая технологиями творения в ребенке не человека, а  просто образа подобия Бога как реально действующего Творца, при этом, не мистического, эзотерического, религиозного, а человека, который  действительно в себе несет исчерпывающий потенциал всей Вселенной.  Хотя часть технологий вы уже можете ощутить за время пребывания и работы школы озарения в г. Казани. С утра у нас проходит блок - уроки озарения, гармонии, с остальными технологиями школы вы сможете  познакомиться в книжках.

00212. От педагогики жизни к педагогике эволюции жизни. Книга 2. Окончание (см. 00207-00211) -   (Книга 1 - см. 00200-00202, 00206)

Анонс. Приложения к Книге Второй «От педагогики жизни к педагогике эволюции жизни»